Förord:

Det här arbetet började egentligen inte med ett projekt inom ett samverkansprogram initierat av den svenska regeringen. Inte heller med en given forskningsfråga, även om vårt uppdrag vartydligt. När vi fördes samman i det här arbetet, blev vi en grupp som kom att prata i timmar om vadsom skapar lärande i samhället och hur människor kan ges både möjligheter och förutsättningarför att ta sig an det. Ganska snabbt var vi nog alla överens om att vi hade placerats att utforskaen av de mest intressanta och roliga frågorna av dem alla (läs mer i kapitel 3-4). Vi skulle utforska attityder, miljöer & incitament till livslångt lärande!

Men det började som sagt egentligen inte ens där. Det började med en känsla hos flera av osslångt innan dess, av att något skaver i hur vi pratar om lärande. Hur vi organiserar och designar det. Hur vi fördelar det. Hur vi mäter det. Vilken plats vi ger det. Vilka vi inkluderar i det. Och kanskeframför allt - hur vi alltför ofta missar målet. Följ med på ett gemensamt äventyr och utforskande- kring vad som driver vår lust att lära och upptäcka nya insikter!